ゲームを作って生成AIを学ぶ、50分の授業案

生成AIの授業は、説明を聞くだけでは身につきにくい題材です。この授業では、生徒がブラウザで「DreamCore」を開き、作りたいゲームをチャットでAIに頼みます。できたゲームを遊び、思ったとおりでない所を見つけて、言葉で直しを頼みます。最後に友だちに遊んでもらいます。頼む、確かめる、直す、の流れを1時間の中で何度も回せるのが、ゲームを題材にする理由です。このページには、そのまま印刷して配れる授業案と生徒のシートを載せています。

なぜゲーム作りで生成AIを学ぶのか

ゲームは「ルールの集まり」です。誰が動くか、何をしたら点が入るか、何に当たったら負けか、いつ終わるか。頼み方があいまいだと（「もっと面白くして」）、ゲームもあいまいになります。条件まで書くと（「トゲに当たったらライフが1減る」）、そのとおりに動きます。生成AIに伝わる言葉を考えることが、そのままゲームの出来に出ます。

一番学びが多いのは2回目の頼みです。遊んでみて「ジャンプが届かない」「すぐ終わってしまう」と気づき、どこをどう変えるかを一文で書く。AIの出した物をうのみにせず、人が見て判断して直す練習になります。

できたゲームはその場で隣の人が遊べます。「作ったのに誰にも見てもらえない」が起きにくく、自分の頼み方がどう伝わったかを、遊んだ人の反応で確かめられます。

正直に書いておくと、この授業で使う言葉は日本語で、プログラミング言語ではありません。プログラムの書き方を教える授業の代わりにはなりません。条件を言葉にする・問題を分ける・直す、という考え方の入口として使えます。

文部科学省のガイドラインとの関係

文部科学省は2024年12月26日（令和6年）に「初等中等教育段階における生成AIの利活用に関するガイドライン（Ver.2.0）」を公表しています。ガイドラインは「人間中心」の考え方を基本にしていて、生成AIを人の力を補い、広げてくれる道具として捉え、出てきた物は参考の1つとして扱う、という立場です（文部科学省「生成AIの利用について」・2026年11月9日に確認）。

この授業はその考え方に沿って組んでいます。

• 決めるのは生徒。何を作るかを決めるのも、できた物の良し悪しを判断するのも生徒です。AIは形にする係です。
• 出てきた物を確かめる。遊んで確かめ、まちがいを見つけて直します。AIはいつも正しいわけではない、を体で知ります。
• 生成AIが作ったと伝える。公開するゲームには「AIで作った」と書きます（下の決まり）。

当てはめやすい場面は、高校の「情報I」、中学校の技術・家庭科（技術分野）の情報の技術、総合的な学習（探究）の時間です。目標の書き方は学校の計画に合わせて直してください。DreamCoreは文部科学省の教材ではなく、授業の中で使える道具の1つです。ガイドラインの本文と、学校や教育委員会の決まりも必ず確かめてください。

2つの授業の形

先生のアカウントだけで見せる形（おすすめ）。先生が自分のアカウントでログインし、画面をプロジェクターに映します。生徒は班ごとにゲームの決まりを紙に書き、先生が1つの班の案を打ち込みます。できたゲームを全員で遊び、どの直しを頼むかをクラスで決めます。生徒はアカウントを作らず、生徒の情報はサイトに入りません。初めての授業はこの形から始めるのが安全です。

ペアで1つのアカウントを使う形。学校の決まりで、生徒がインターネットのサービスに登録してよい場合だけにしてください。DreamCoreの利用規約では、13歳未満の人は保護者の同意を得てから使うことになっています。アカウントはメールアドレスなしでも作れます。ログインの画面で「IDで続ける」を選び、IDとパスワードを決め、画面に出る復旧コードを控えます。IDはほかの人にも見える名前になるので、本名にしないでください。ペアにするとアカウントの数を減らせます。

無料プランには、1つのアカウントで1日に作れる数とチャットの数に上限があります。50分の授業なら、1つのアカウントで1本作り、直しを数回頼むくらいを目安にしてください。先生が見せる形では、クラスの案をまとめて少ない回数で頼みます。

学校で安全に使うための決まり

今のDreamCoreにある機能だけで守れる決まりです。授業の最初にクラスで確かめてください。

• 公開の範囲は「URLの人だけ」にする。新しいゲームは、リンクを知っている人だけが遊べる状態から始まり、一覧やプロフィールには出ません。ただし公開の画面では、開き方によって「みんな」が最初から選ばれていることがあります。公開する時は必ず「URLの人だけ」を選び、「みんな」「DreamCoreに投稿する」「みんなの新作に出す」は押さないことにします。リンクは「友だちに送る」で渡します。まだ見せたくないゲームは「まだ非公開」のままにできます。
• リンクは先生かクラスの中だけに送る。受け取った人はリンクをほかの人に送れるので、ゲームの中に個人のことを入れないようにします。
• 名前と顔を入れない。本名・学校名・住所・電話番号を、チャットにもゲームの題名にもプロフィールにも書きません。DreamCoreは写真からキャラクターを作れますが、学校では人の写真は使いません。ほかの会社のキャラクターやほかのゲームのキャラクターも使いません（著作権の話をするよい機会です）。
• AIで作ったと書く。今は自動では表示されません。公開の画面の「遊び方」（前の作る画面では「ルールと操作方法」）に「DreamCoreのAIで作りました」と書き、リンクを送る時にもそう伝えます。
• プロフィールは控えめに。表示名・自己紹介・アイコンは書かなくても使えます。設定の「非公開アカウント」にすると、フォローに承認が要ります。
• おかしな物を見つけたら。「通報」のボタンを押し、先生に知らせます。

授業案（印刷用）

下に2枚あります。先生用の授業案と、ペアに1枚配る生徒のシートです。それぞれのボタンでその1枚だけを印刷できます。ブラウザの印刷を使うと、メニューを除いたページ全体が印刷されます。

授業案：ゲームを作って、友だちに遊んでもらう（50分）

対象：中学生・高校生。時間：50分（1コマ）。形：ペア、または先生が見せる形。用意する物：ブラウザが使えるPCかタブレット（Chromebook可）とインターネット、プロジェクター、生徒のシート。インストールは要りません。

ねらい：作りたいゲームを、条件のはっきりした言葉で生成AIに伝える。できた物を遊んで確かめ、直したい所を一文で頼む。AIがしたことと自分がしたことを分けて振り返る。

1. 導入（5分）身近なゲームを1つ選び、「誰が・何をする・何がじゃま・どうしたら点・いつ終わる」の5つに分けてみせる。ゲームは決まりの集まりだと確かめる。

2. 決まりを書く（10分）ペアで生徒のシートの5つの欄を埋める。条件は「もし…なら、…」の形で1つ以上書く。

3. 1回目を頼む（10分）シートの文を、そのままチャットに打ち込む。できたゲームを遊び、シートに「思ったとおりだった所」と「ちがった所」を書く。

4. 直しを頼む（10分）ちがった所を1つ選び、どこを・どう変えるかを一文で頼む。「もっと面白く」は使わない。もう一度遊んで、直ったかを確かめる。

5. 遊んでもらう（10分）となりのペアとリンクか画面を交換して遊ぶ。遊んだ人は「よかった所」と「こうしたらもっと良い所」を1つずつ伝える。

6. 振り返り（5分）「AIがしたこと」と「自分たちが決めたこと」を分けて書く。うまくいかなかった時、頼み方の何を変えたかを話し合う。

見取りの目安：条件が具体的に書けているか。遊んで見つけたちがいをもとに直しを頼めたか。AIの出した物をそのまま受け入れず、良し悪しを判断できたか。

生徒のシート：わたしたちのゲーム

名前（ペア）：______________________________

1. 誰が動く？（主人公）

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2. 何をするゲーム？（目的）

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3. 何がじゃまをする？

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4. どうしたら点が入る？　いつ終わる？

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5. 「もし…なら、…」の決まりを1つ

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遊んでみて：思ったとおりだった所

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遊んでみて：ちがった所

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直しの一文（どこを・どう変える）

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振り返り：AIがしたこと／わたしたちが決めたこと

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学校で使われた記録

DreamCoreは、小学校・中学校・高校の授業や全校のイベント、親子の体験会などで使われてきました。これまでに約2,000人が、ゲームを作りながら生成AIを学んでいます。全校のイベントで、生徒全員が班ごとに同時に作ったこともあります。

学校のアカウントで作った作品は、DreamCoreの一般の一覧には出しません。学校での導入では、校内だけで見られるギャラリーや、先生が生徒の作り方を見られる画面を用意した例もあります（学校ごとの相談で用意しています）。

実際に作られたゲーム

DreamCoreで公開されているゲームです。授業の最初に1本遊んでみると、生徒が「何を頼めばいいか」をつかみやすくなります。

学校での実施の相談

出張授業・オンラインの授業・先生向けの研修の相談は、DreamCore Educationのページから受け付けています。都内近郊への訪問とオンラインの実施は無償です。企業や団体の研修の相談も、同じページから受け付けています。

よくある質問

生成AIの授業に、プログラミングの知識は要りますか？

要りません。生徒も先生も、ふだんの日本語で頼みます。必要なのはブラウザが使えるPCかタブレットとインターネットだけで、インストールもしません。

何年生から使えますか？

授業案は中学生・高校生を想定しています。DreamCoreの利用規約では、13歳未満の人は保護者の同意を得てから使うことになっています。小学生のクラスでは、先生のアカウントだけで見せる形にしてください。

生徒の個人情報はサイトに入りますか？

先生が見せる形なら、生徒はアカウントを作らないので入りません。ペアで使う形でも、メールアドレスなしの「IDで続ける」でアカウントを作れます。本名をIDにしない、チャットに個人のことを書かない、をクラスの決まりにしてください。

作ったゲームが知らない人に見られませんか？

新しいゲームは、リンクを知っている人だけが遊べる状態から始まり、一覧やプロフィールには出ません。公開の画面で「URLの人だけ」を選び、「みんな」や「DreamCoreに投稿する」を押さなければ、リンクを送った相手だけが遊べます。

文部科学省のガイドラインに沿っていますか？

この授業は、ガイドライン（Ver.2.0）の「人間中心」の考え方に沿って、生徒が決めて、確かめて、直す形で組んでいます。ただし、DreamCoreは文部科学省の教材ではありません。使ってよいかの判断は、ガイドラインの本文と学校・教育委員会の決まりで確かめてください。

お金はかかりますか？

無料プランで授業ができます。無料プランには1日に作れる数とチャットの数の上限があるので、1つのアカウントで1本作り、数回直すくらいを目安にしてください。出張授業やオンラインの授業の相談は、上のページから受け付けています。